Introducción a los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo
daniela Lerma
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos
Tema: Introducción a los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo
Actividad:
- Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y su influencia en la civilización.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los antiguos pueblos de Egipto, Grecia y Persia.
- Cada grupo deberá presentar su investigación en forma de infografías o mapas mentales.
Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos
Tema: Integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo
Actividad:
- Revisar las presentaciones de los grupos sobre los antiguos pueblos.
- Proporcionar a los alumnos una lectura sobre la integración de estos pueblos y las tensiones y conflictos entre persas y griegos.
- En parejas, los alumnos deberán discutir y analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos, centrándose en las tensiones y conflictos entre persas y griegos.
- Cada pareja deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.
Sesión 3:
Tiempo: 45 minutos
Tema: La violencia en los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo
Actividad:
- Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la violencia en la sociedad actual y su relación con la violencia en el pasado.
- Proporcionar a los alumnos una lectura que aborde el tema de la violencia en los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.
- En grupos, los alumnos deberán discutir y analizar las causas y consecuencias de la violencia en estos pueblos, utilizando ejemplos específicos.
- Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.
Sesión 4