Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Los alumnos tienen problemas para seguir reglas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Exploración del espacio y el tiempo a través del movimiento

• Presentar a los alumnos el tema de las capacidades y habilidades motrices.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones que involucren el movimiento en el espacio y el tiempo.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de servicio comunitario que implique el uso de sus habilidades motrices, como organizar una carrera solidaria.


• Discutir las reglas y normas a seguir en la tarea asignada y las repercusiones de no seguirlas.

Sesión 2:
Tema: Patrones básicos de movimiento

• Repasar los patrones básicos de movimiento, como caminar, correr, saltar, etc.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos pongan en práctica estos patrones, como juegos de carrera, saltos a la cuerda, etc.


• Reflexionar sobre la importancia de seguir las reglas y cómo el conocimiento de los patrones de movimiento puede ayudar a hacerlo.

Sesión 3:
Tema: Exploración de los objetos a través del movimiento

• Presentar diferentes objetos (pelotas, aros, cuerdas, etc.) y discutir cómo se pueden utilizar para actividades físicas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos exploren el uso de estos objetos, como jugar al baloncesto, saltar la cuerda, etc.


• Reflexionar sobre l