Medición y cálculo en diferentes contextos - Volumen de prismas, pirámides y cilindros

Lidia Guadalupe Castillo
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Volumen de prismas, pirámides y cilindros


Objetivo (PDA): El alumno usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de conocimiento sobre cómo se celebra el Día de Muertos en los diferentes estados del país.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.

  • Introducción a los conceptos de volumen de prismas, pirámides y cilindros.

  • Realización de ejemplos prácticos usando diferentes estrategias de cálculo.

  • Relación del tema con el Día de Muertos: Explicación de la falta de conocimiento sobre cómo se celebra en los diferentes estados y la importancia de la investigación.


Sesión 2:



  • Investigación en equipos sobre cómo se celebra el Día de Muertos en un estado específico del país.

  • Uso de recursos como libros, internet y entrevistas para recolectar información.

  • Registro de la información encontrada y análisis de similitudes y diferencias entre los estados.


Sesión 3:



  • Aplicación de los conocimientos de medición y cálculo para calcular el volumen de objetos relacionados con el Día de Muertos.

  • Uso de diferentes estrategias de cálculo para resolver problemas de volumen.

  • Reflexión sobre la importancia de la medición y el cálculo en el diseño y construcción de altares y otros elementos relacionados con la celebración.


Sesión 4:



  • Presentación de los resultados de la investigación sobre cómo se celebr