Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Vida saludable

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Planteamiento de la problemática de vida saludable.
   
   
   • Pregunta motivadora: ¿Qué sucesos del pasado y del presente relacionados con la vida saludable podríamos contar?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de distintos sucesos del pasado y del presente relacionados con la vida saludable, mediante imágenes o texto breve.
   
   
   • Explicación de los recursos narrativos: narrador, personajes, tiempo, lugar, etc.
   
   
   • Ejemplo de narración de un suceso del pasado relacionado con la vida saludable.
   
   
   • Ejemplo de narración de un suceso del presente relacionado con la vida saludable.
   
   
   • Discusión y reflexión sobre los sucesos presentados.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos deberán seleccionar un suceso del pasado o del presente relacionado con la vida saludable.
   
   
   • Escritura de un breve relato utilizando los recursos narrativos aprendidos.
   
   
   • Los alumnos podrán trabajar en parejas o individualmente.
   
   
   • Resolución de dudas y apoyo individualizado.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Socialización de los relatos por parte de los alumnos.
   
   
   • Reflexión final sobre el uso de los recursos narrativos.
   
   
   • Recordatorio de la importancia de llevar una vida saludable.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la narración:
   
   
   • Uso adecuado de