Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: VALORES

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la prehistoria y su importancia en la historia de la humanidad. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la prehistoria y los pueblos antiguos.

  
  



• Actividad principal: Proponer a los estudiantes la siguiente situación problemática: "Imagina que formas parte de un equipo de arqueólogos que ha descubierto un antiguo asentamiento prehistórico. Tu misión es reconstruir la forma de vida de esos antiguos habitantes a partir de los artefactos y estructuras que encuentres. ¿Cómo podrías representar de manera fiel esa época?"

  
  



• Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales como arcilla, palitos, piedras, entre otros, para que construyan sus propias representaciones de la prehistoria.

  
  



• Cierre de la sesión: Compartir las representaciones realizadas por los grupos y promover una reflexión sobre cómo los artefactos y estructuras creadas pueden ayudarnos a entender la vida en la prehistoria.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación de información: Proporcionar a los estudiantes diversos recursos como libros, videos y páginas web donde puedan investigar sobre las diferentes culturas prehistóricas y los artefactos y estructuras que utilizaron.

  
  



• Actividad principal: Cada grupo deberá elegir una cultura prehistórica específica para investigar y