La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del cambio climático a lo largo de la planeación, relacionándolo con la diversidad lingüística y su vínculo con la cultura.

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad lingüística (45 minutos)

• Presentar el tema del cambio climático y su relación con la diversidad lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas hablados en la comunidad y su importancia.


• Mostrar diferentes ejemplos de variantes lingüísticas en el español, como acentos, regionalismos y jergas.


• Realizar una actividad de reconocimiento auditivo de diferentes acentos y variantes del español.

Sesión 2: La comunicación familiar y la diversidad lingüística (45 minutos)

• Reflexionar sobre el uso de diferentes idiomas en la comunicación familiar.


• Realizar una actividad de investigación sobre las diferentes lenguas habladas por los familiares de los alumnos.


• Elaborar un cuadro comparativo de las lenguas habladas en la comunidad y su relación con la cultura local.


• Presentar los resultados de la investigación en forma de exposición oral.

Sesión 3: La comunicación escolar y la diversidad lingüística (45 minutos)

• Analizar la importancia de la diversidad lingüística en un entorno escolar.


• Realizar una entrevista a profesores y compañeros sobre las diferentes formas de comunicación en el aula.


• Elaborar un mural con las respuestas obtenidas