Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Identificar los números del 1 al 10

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Discusión en grupo acerca de situaciones en las que se utilizan los números.


• Actividad de indagación: Los niños deberán buscar ejemplos de números en su entorno y compartirlos con el grupo.


• Plenaria: Compartir los hallazgos y reflexionar sobre la importancia de los números en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Repaso de los números del 1 al 10: Actividad lúdica con tarjetas numéricas y juegos de asociación.


• Introducción a la sucesión numérica: Explicación de cómo continuar la sucesión numérica a partir de un número dado.


• Actividad de indagación: Los niños deben generar diferentes sucesiones numéricas y compartirlas con el grupo.


• Plenaria: Discusión sobre las diferentes sucesiones generadas y cómo se relacionan entre sí.

Sesión 3:

• Trabajo con números ascendentes: Ejercicios prácticos en los que los niños completen sucesiones ascendentes a partir de números dados.


• Actividad de indagación: Los niños deben buscar sucesiones ascendentes en diferentes contextos (números de teléfono, números en una serie, etc.) y compartirlas con el grupo.


• Plenaria: Compartir las sucesiones encontradas y analizar el patrón que