Las propiedades extensivas e intensivas como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema:

  
  
  
  
  • Presentar el problema: "¿Sabías que existen diferentes propiedades en las sustancias y materiales que utilizamos en nuestra vida diaria?"
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen algunos ejemplos de sustancias y materiales de uso común.
  
  
  • Motivar a los alumnos a investigar y descubrir las propiedades de las sustancias y materiales.
  
  
  
  



• Desarrollo de la indagación:

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Proporcionar a cada grupo diferentes sustancias y materiales (como agua, papel, arena, etc.) y pedirles que observen, toquen y manipulen los materiales para identificar algunas propiedades de cada uno.
  
  
  • Fomentar el uso de los sentidos y la curiosidad de los alumnos para explorar las características de los materiales.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Compartir en plenaria las observaciones y conclusiones de cada grupo.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de identificar las propiedades de las sustancias y materiales en nuestra vida diaria.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al problema:
  
  
  • Presentar el problema: "¿Sabes qué unidades de medida son utilizadas para medir diferentes propiedades de las sustancias y materiales?"
  
  
  • Motivar a los alumnos a descubrir las unidades de m