El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos no logran identificar los elementos que componen el espacio geográfico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: "¿Qué elementos conforman el espacio geográfico?"


• Discusión en grupo sobre las ideas previas de los alumnos.


• Actividad de lluvia de ideas para que los alumnos mencionen los elementos que consideran que componen el espacio geográfico.


• Lectura de un texto informativo sobre el espacio geográfico y sus elementos.


• Realización de una actividad de mapa conceptual en la que los alumnos relacionen los diferentes elementos identificados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los mapas conceptuales realizados.


• Actividad de investigación en la que los alumnos busquen ejemplos de los elementos del espacio geográfico en su entorno cercano.


• Presentación de los ejemplos encontrados por los alumnos y discusión en grupo sobre las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en cada caso.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores y organización de los conocimientos adquiridos hasta el momento.


• Actividad de análisis de imágenes del espacio geográfico en diferentes regiones del mundo.


• Debate en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los espacios geográficos analizados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores y reflexión individual sobre el proceso de aprendizaje.


• Actividad de escr