Cuidado de la salud personal y colectiva

ROCIO DEL CARMEN GAYTAN
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca con ayuda, información en diversas fuentes científicas, acerca de las acciones que están a su alcance, para el cuidado de la salud personal y colectiva, y las pone en práctica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Buscar con ayuda información en diversas fuentes científicas acerca de las acciones que están a su alcance para el cuidado de la salud personal y colectiva, y ponerlas en práctica.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene personal y colectiva.

  • Introducir el concepto de enfermedades relacionadas con la falta de higiene personal.

  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen las consecuencias de la falta de higiene personal en la salud.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los momentos clave para lavarse las manos correctamente.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de higiene colectiva y su importancia.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen acciones de higiene colectiva en su entorno (limpieza del aula, cuidado de los espacios comunes, etc.).

  • Discutir en pequeños grupos las acciones que podrían llevar a cabo para mejorar la higiene colectiva en el aula.

  • Socializar las propuestas y decidir en conjunto una acción concreta para llevar a cabo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisar lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Introducir el concepto de actividad física y su importancia para la salud.

  • Realizar una actividad lúdica donde los alumnos practiquen diferentes tipos de actividad física (saltar, correr, estirarse, etc.).