El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Josefina Martinez
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Objetivo PDA: Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y problematización
- Presentación del tema: El derecho a la salud y la importancia de prevenir el consumo de drogas.
- Exposición de situaciones reales de adicciones y sus consecuencias.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos prevenir el consumo de drogas y denunciar situaciones que atentan contra la salud?
- Formación de grupos colaborativos de 4 estudiantes.
Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis de información
- Los estudiantes realizan una investigación individual o en grupo sobre los diferentes tipos de drogas, sus efectos en la salud y las estrategias de prevención.
- Recopilación de la información obtenida en un documento o presentación.
- Análisis de la información recopilada y búsqueda de soluciones al problema planteado.
Sesión 3 (45 minutos): Desarrollo de propuestas de prevención y denuncia
- Los grupos presentan sus propuestas de prevención del consumo de drogas y de denuncia de situaciones que atentan contra la salud.
- Discusión y debate sobre las propuestas presentadas.
- Elección de las mejores propuestas por parte de la clase.
Sesión 4 (45 minutos): Acciones prácticas y evaluación
- Implementación de las propuestas seleccionadas.
- Reflexión sobre las acciones realizadas y los resultados obtenidos.
- Evaluación formativa de las propuestas y del proceso de trabajo en equipo.
Instrumentos de evaluación for