Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Los alumnos no atienden reglas.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer y valorar su pertenencia a un territorio.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes y fotografías de su entorno cercano (escuela, comunidad, casa) y preguntarles qué pueden identificar en cada una.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que les gusta de su entorno y lo que les hace sentir orgullosos de pertenecer a él.


3. Crear un mural colectivo donde cada alumno pueda dibujar o escribir algo que le gusta de su territorio.

Sesión 2:

Objetivo específico: Explorar y valorar su origen étnico y cultural.

Actividades:

1. Presentarles a los alumnos diferentes objetos representativos de distintas culturas y etnias y explicarles su origen y significado.


2. Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes culturas y etnias, intercambiando conocimientos y compartiendo experiencias.


3. Realizar una actividad de música y danza folklórica, donde los alumnos puedan explorar y valorar distintas tradiciones culturales.

Sesión 3:

Objetivo específico: Fomentar la interacción con personas cercanas.

Actividades:

1. Invitar a personas cercanas a la escuela, como familiares, vecinos o miembros de la comunidad, para que compart