Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

PDA: Experimenta con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que le sea significativo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Bajos niveles de comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por poema, canción y juego de palabras. Se promoverá la participación activa y se anotarán las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Presentación del proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto que busca mejorar la comprensión lectora a través de la creación de poemas, canciones y juegos de palabras. Se enfatizará en la importancia de la lectura y la escritura como herramientas para el aprendizaje y la expresión creativa.

  
  



• Elección del tema: Los alumnos, en grupos pequeños, elegirán un tema que sea significativo para ellos. Se les dará un tiempo para discutir y decidir sobre el tema.

  
  



• Investigación del tema: Cada grupo realizará una investigación sobre su tema elegido. Se les proporcionarán recursos como libros, revistas y páginas web para que obtengan información relevante. Se les incentivará a tomar notas y realizar un registro de la información encontrado.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la información encontrada: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que han recopilado sobre su tema. Se fomentará la participación activa y se promoverá el diálogo entre los alumnos.

  
  



• Creación de poemas: Cada grupo deberá crear un p