Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Deserción escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando sucesos del pasado y del presente en nuestra comunidad
Objetivo específico: Reconocer sucesos del pasado y del presente en nuestra comunidad.
Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre sucesos que han ocurrido en la comunidad en el pasado y sucesos actuales.


2. Realizar una visita a lugares históricos de la comunidad para observar y recopilar información sobre sucesos del pasado.


3. Realizar una entrevista a personas mayores de la comunidad para recopilar testimonios sobre sucesos del pasado.


4. Realizar una actividad de dibujo o escritura donde los estudiantes representen un suceso actual de la comunidad.

Sesión 2:
Título: Relacionando sucesos pasados y presentes
Objetivo específico: Establecer relaciones causales y temporales entre sucesos pasados y presentes.
Actividades:

1. Realizar una lectura en voz alta de un texto que presente sucesos pasados y presentes de la comunidad.


2. Realizar una actividad de análisis de la lectura, donde los estudiantes identifiquen las relaciones causales y temporales entre los sucesos pasados y presentes.


3. Realizar una actividad de comparación entre sucesos pasados y presentes de la comunidad, utilizando gráficos o tablas.


4. Realizar una discusión en grupo sobre las posibles causas de los sucesos actuales de la comu