Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Construir la noción de suma y su relación con la resta como operaciones inversas, utilizando estrategias de agrupamiento y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase con una pregunta provocadora como: ¿Cuál es la relación entre sumar y restar?


• Permitir que los alumnos compartan sus ideas y opiniones.


• Destacar la importancia de comprender estas operaciones para resolver problemas cotidianos.

Actividad 2: Exploración (15 minutos)

• Presentar a los alumnos una situación problemática que involucre sumas con agrupamientos.


• Proporcionar material concreto como bloques o fichas para que los alumnos realicen agrupamientos y resuelvan la situación problemática.


• Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos.

Actividad 3: Reflexión y explicación (15 minutos)

• Promover una discusión grupal sobre las estrategias utilizadas por los alumnos.


• Destacar las similitudes entre las estrategias de agrupamiento y el algoritmo convencional de la suma.


• Explicar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.

Actividad 1: Recapitulación (10 minutos)

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una breve actividad de repaso para afianzar los conceptos trabajados.

Actividad 2: Aplicación (20 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas que requieran sumas con números de hasta dos cifras.


• Permitir que los alumnos utili