Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alberto Cp
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Abordar el problema de la contaminación y el acoso escolar como formas de violencia escolar.


Enfoque: Inclusión y vida saludable


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Exposición teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad práctica: Identificar y analizar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en el entorno escolar y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar herramientas de forma responsable y segura.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Exposición teórica sobre formas de organización y su relación con la solución de problemas en diferentes contextos.

  • Actividad práctica: Realizar una investigación en grupos sobre diferentes formas de organización en la comunidad para solucionar problemas relacionados con la contaminación y el acoso escolar.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre la importancia de organizarse para abordar estos problemas.


Sesión 3:



  • Recordatorio del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Exposición teórica sobre el problema de la contaminación y el acoso es