Introducción a los criterios de divisibilidad y números primos.

Plan de clase

Planeación de clase - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo:
El alumno usará criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad:
Incorporar el problema "Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo" en el desarrollo de la planeación.

Sesiones:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los criterios de divisibilidad y números primos.

• Presentación del problema "Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo".


• Motivación a través de la resolución de un problema relacionado con divisibilidad y números primos.


• Explicación de los criterios de divisibilidad (criterio de divisibilidad por 2, 3, 4, 5, 6, 9 y 10).


• Ejercicios prácticos de aplicación de los criterios de divisibilidad.


• Reflexión y resolución de dudas.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Cálculo del máximo común divisor.

• Recapitulación de los criterios de divisibilidad aprendidos en la sesión anterior.


• Explicación del concepto de máximo común divisor (MCD) y sus propiedades.


• Ejercicios prácticos de cálculo del MCD.


• Resolución de problemas relacionados con el cálculo del MCD.


• Reflexión y resolución de dudas.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Cálculo del mínimo común múltiplo.

• Recapitulación del concepto de máximo común divisor (MCD) aprendido en la sesión anterior.


• Explicación del concepto de mínimo común múltiplo (mcm) y sus