Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Cristina Hernández
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema de la clase: Valoración de la biodiversidad.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y su importancia.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Planteamiento del problema: Escasa valoración de la biodiversidad.

    • Discusión grupal sobre las posibles causas y consecuencias de la falta de valoración de la biodiversidad.



  3. Investigación en grupos (15 minutos):



    • Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).

    • Cada grupo deberá investigar sobre la biodiversidad en su localidad y la importancia de valorarla.

    • Los alumnos deberán buscar información en internet, libros o fuentes confiables.



  4. Presentación de resultados (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones sobre la biodiversidad en su localidad.

    • Se fomentará la participación activa y el respeto hacia las ideas de los demás.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la biodiversidad y su importancia.



  2. Reflexión individual (10 minutos):



    • Los alumnos escribirán en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia d