La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Secundaria 3º

Metodología: Proyecto comunitario

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Problemática: Los alumnos desconocen el uso de la lengua como medio de comunicación para establecer diálogos con personas que hablen una lengua diferente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentación de diferentes lenguas indígenas y sus características.


• Lectura y discusión de textos que promuevan la inclusión e interculturalidad.


• Actividad: Los alumnos deben investigar sobre una lengua indígena de su elección y presentar un pequeño informe sobre ella en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los informes sobre las lenguas indígenas investigadas por los alumnos.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas en nuestra sociedad.


• Actividad: Los alumnos deben escribir una pequeña historia o cuento que incluya personajes de diferentes culturas y lenguas.

Sesión 3:

• Lectura y discusión de los cuentos escritos por los alumnos.


• Análisis de las situaciones de interculturalidad y respeto a la diversidad presentes en los cuentos.


• Actividad: Los alumnos deben formar grupos y adaptar uno de los cuentos a un formato de teatro o pequeña obra de títeres.

Sesión 4:

• Representaci