La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: Medio en el que prevalece la violencia y nulos hábitos de estudio, ausentismo y falta de compromiso con el estudio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Introducción al tema: Presentación del tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación. Discussión sobre la problemática identificada.


• Actividad 1: Lectura de cuentos cortos de diferentes culturas y lenguajes. Análisis de las diferencias y similitudes en la forma de comunicarse.


• Actividad 2: Debate en grupos pequeños sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística. Reflexión sobre cómo esto puede contribuir a mejorar el entorno escolar y comunitario.

Sesión 2 (45 min):

• Actividad 1: Presentación de un proyecto comunitario. Los estudiantes deberán investigar sobre diferentes comunidades en México que hablan lenguas indígenas y escribir una breve reseña sobre su cultura y su lengua. Fomentar la interacción entre los estudiantes para trabajar en equipo.


• Actividad 2: Presentación de las reseñas en clase. Promover el respeto y la valoración de la diversidad cultural y lingüística en México.

Sesión 3 (45 min):

• Actividad 1: Lectura y análisis de una obra literaria de un autor/a indígena mexicano/a. Los estudiantes deberán identificar las características culturales y lingüísticas presentes en la obra.


• Actividad 2: Discusión en grupos sobre las