La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Ortografía y Buena Redacción

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Presentar el tema de la clase y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo. Mostrar un mapa con las diferentes lenguas y distribución geográfica en México.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre la diversidad lingüística y su importancia en la identidad cultural. Asignar la lectura de un cuento o poema de una cultura distinta a la del alumno para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior y realizar una breve discusión.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar la lectura compartida del cuento o poema asignado en la sesión anterior. Fomentar la participación activa de los alumnos, permitiendo que compartan sus impresiones y reflexiones.


• Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos deben escribir un cuento o poema que refleje la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 3:

• Inicio (5 minutos): Revisar las producciones escritas realizadas por los alumnos y seleccionar algunas para ser compa