Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Génesis Sinahí
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos comprenderán el concepto de diversidad lingüística y su importancia en México y el mundo.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve charla sobre la diversidad lingüística y su valor cultural.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.
- Repartir a los alumnos una hoja con una infografía que muestre las lenguas más habladas en el mundo y sus respectivas regiones.
- Pedir a los alumnos que, en parejas, observen la infografía y comenten sobre las lenguas que conocen o les resultan interesantes.
- En plenaria, cada pareja compartirá sus observaciones y se realizará una discusión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.
Sesión 2: Lectura de textos narrativos en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diversas lenguas
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos comprenderán textos narrativos en inglés relacionados con la vida cotidiana de personas que hablan diferentes lenguas.
Actividades:
- Presentar a los alumnos una serie de textos narrativos en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diversas lenguas.
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles uno de los textos.
- Cada grupo leerá el texto asignado y realizará un resumen del mismo, destacando los aspectos más relevantes de la vida cotidiana del hablante de la lengua en cuestión.
- Cada grupo compartirá su resumen en plenaria y se realizará una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes formas de vida cotidiana presentadas.
Sesión 3: Elaboración de or