Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Alicia Vasconcelos
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del sistema digestivo, y su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué saben sobre el sistema digestivo y los órganos principales involucrados en la digestión.
    b. Registrar las respuestas en el pizarrón y destacar las ideas clave.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentar una imagen o ilustración del sistema digestivo, resaltando los órganos principales y su ubicación en el cuerpo.
    b. Explicar a los alumnos la función de cada órgano y cómo se relacionan entre sí para llevar a cabo la digestión y absorción de los nutrientes.
    c. Utilizar materiales didácticos como maquetas o modelos tridimensionales para una mejor comprensión de la estructura del sistema digestivo.
    d. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, utilizando tarjetas con imágenes de los órganos involucrados.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión, destacando los órganos principales del sistema digestivo y su función.
    b. Plantear una pregunta a los alumnos para reflexionar sobre la importancia de tener conocimientos sobre el sistema digestivo y cómo afecta a su vida saludable.




Sesión