Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Motivación: mostrar imágenes de diferentes situaciones y preguntar a los alumnos cómo se sentirían en esa situación y qué necesitarían en ese momento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad lúdica en la que los alumnos deben representar diferentes emociones con su cuerpo.
   
   
   • Exploración de diferentes lenguajes de expresión: verbal, corporal y artístico (dibujo, juego dramático, etc.).
   
   
   • Fomento de la comunicación oral entre los alumnos, mediante preguntas y diálogos abiertos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase.
   
   
   • Tarea: pedir a los alumnos que compartan en casa una situación en la que tuvieron que comunicar una necesidad o emoción.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.
   
   
   • Presentación del problema a atender: ninguno. Explicación de que en la comunidad no hay ningún problema específico relacionado con la comunicación oral, pero que