Introducción al tema y análisis de la problemática

Mague Celaya
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades, y reflexionar sobre cómo actuar éticamente para reducir estas desigualdades.


Estrategias de enseñanza-aprendizaje:



  1. Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Qué entendemos por desigualdad y cómo crees que afecta a las personas y comunidades?". Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y experiencias.

  2. Presentar a los alumnos diversas situaciones de desigualdad en la calidad de vida, como falta de acceso a educación, recursos económicos limitados, discriminación de género, impacto del contexto y ubicación geográfica, etc. Promover el debate y la reflexión en torno a las consecuencias de estas desigualdades.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación específica de desigualdad. Cada grupo deberá analizar las consecuencias de dicha desigualdad y proponer posibles acciones éticas para reducir esa desigualdad.

  4. Realizar una puesta en común de los análisis y propuestas de cada grupo. Fomentar la participación activa de todos los estudiantes y propiciar el diálogo y el intercambio de ideas.


Sesión 2: Análisis de desigualdades en México y América Latina (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar las desigualdades existentes en México y América Latina en los ámbitos educativo, económico, de género, contexto y ubicación geográfica.


Estrategias de enseñanza-aprendizaje:



  1. Iniciar la sesión con una breve introducción sobre las desigualdades en México y América Latina, enfocándose en los aspectos mencionados (educación, economía, género,