Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir textos informativos, empleando signos de puntuación (coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte) para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los textos informativos y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes ejemplos de textos informativos y discutir su estructura y características.


• Explicación teórica: Introducir los diferentes signos de puntuación que se emplearán en la producción de los textos informativos.


• Actividad práctica: Los alumnos redactarán un pequeño texto informativo sobre un tema de su elección, utilizando al menos dos signos de puntuación.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la información: Discutir en grupo la relevancia de contar con información precisa y veraz.


• Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre un tema de interés colectivo y realizarán una lista de datos relevantes.


• Organización de la información: Los estudiantes utilizarán los datos recopilados para elaborar un borrador de un texto informativo, utilizando los signos de puntuación aprendidos.

Sesión 3:

• Revisión y edición de los textos informativos: Los alumnos intercambiarán sus borradores y realizarán una revisión en parejas, prestando atención a la organización y el uso correcto de los signos de puntuación.


• Retroalimentación: Se realizará una puesta en común donde se compartirán sugerencias para mejorar los textos informativos.

Sesión 4:

• Redacción