Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Interactuando con la Navidad

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la Navidad y sus tradiciones

• Presentación del tema: La Navidad como una celebración importante en nuestra comunidad y país.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la Navidad y sus tradiciones.


• Discusión en grupo: Compartir las ideas obtenidas y generar una lista de las tradiciones navideñas más comunes y relevantes en su comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sencilla en casa sobre una tradición navideña específica y la presentarán en la siguiente sesión.

Sesión 2: Presentación de las tradiciones navideñas

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad: En grupos, los alumnos elaborarán un collage o dibujo que represente la tradición navideña que investigaron.


• Exposición de los trabajos en clase y discusión sobre las diferencias y similitudes entre las tradiciones presentadas.

Sesión 3: Reflexión sobre la evolución de las tradiciones navideñas

• Actividad: Visualización de imágenes o videos que muestren cómo ha evolucionado la celebración de la Navidad a lo largo de los años.


• Discusión en grupo: