La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Medio en el que prevalece la violencia y nulos hábitos de estudio, ausentismo y falta de compromiso con el estudio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.


• Breve explicación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad en grupos: Lectura de textos sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Discusión en grupo grande sobre las lecturas y las tensiones y conflictos presentados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad en grupos: Comparación y contraste de los textos leídos en la sesión anterior.


• Actividad en parejas: Reflexión sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para resolver conflictos en sociedades diversas.


• Puesta en común de las reflexiones en grupo grande.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad en grupos: Investigación sobre prácticas de comunicación asertiva en diferentes culturas.


• Presentación de las investigaciones en grupo grande.


• Reflexión en grupo grande sobre la importancia de la comunicación asertiva en una sociedad intercultural.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso d