El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar situaciones en las que no se respeta el derecho a la protección.

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre el derecho a la protección y su importancia.


• Planteamiento de un problema relacionado con el maltrato o abuso infantil, por ejemplo, un caso de bullying en la escuela.


• División de la clase en grupos pequeños y asignación de roles para cada integrante del grupo.


• Investigación en el aula y en casa sobre el problema planteado, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias del problema.


• Presentación de los hallazgos y conclusiones en una puesta en común.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar personas e instituciones que pueden brindar apoyo y protección.

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de un nuevo problema relacionado con la identificación de personas e instituciones que pueden brindar apoyo y protección en casos de maltrato o abuso infantil.


• Trabajo en grupo para identificar y listar las distintas personas e instituciones que pueden brindar apoyo.


• Análisis y discusión de c