Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las palabras nuevas en nuestra comunidad

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos de Preescolar 1º la capacidad de descubrir palabras nuevas en los juegos del lenguaje, mostrando interés por conocer su significado, fortaleciendo así la diversidad de formas de expresión oral y rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo específico: Fomentar el sentido de pertenencia y valoración de la comunidad a través de la incorporación de juegos del lenguaje, promoviendo la participación activa de los alumnos y superando la falta de apoyo de los padres de familia.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la sesión con una dinámica de bienvenida, en la cual los alumnos se saluden y mencionen una palabra nueva que hayan aprendido en casa o en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras mencionadas, fomentando la participación de los alumnos y promoviendo el respeto hacia las diferentes lenguas y formas de expresión oral.


• Presentar el objetivo de la sesión: Descubrir en los juegos del lenguaje palabras nuevas y mostrar interés por conocer su significado.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como tarjetas con palabras escritas y dibujos relacionados.


• Explicar las reglas del juego de adivinanzas, donde un alumno elige una tarjeta y debe describir el dibujo sin mencionar la palabra escrita, y los demás compañeros deben adivinar la palabra.


• Promover la participación de todos los grupos y guiarlos en la