Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción al tema: Los nombres propios y su importancia en la identidad personal y cultural.


• Actividad 1: Los nombres en la comunidad. Los alumnos investigarán sobre el origen y significado de sus nombres y compartirán sus hallazgos con la clase.


• Actividad 2: Juego de asociación. Los alumnos formarán parejas de nombres que empiecen o terminen con la misma letra. Por ejemplo, "Carlos" y "Carmen".

Sesión 2:

• Actividad 1: Nombres más largos o cortos. Los alumnos buscarán nombres más largos o cortos que el suyo y los escribirán en una lista.


• Actividad 2: Juego de competencia. Los alumnos se dividirán en equipos y deberán escribir la mayor cantidad de nombres en un tiempo determinado. El equipo que escriba más nombres ganará.

Sesión 3:

• Actividad 1: Las iniciales. Los alumnos identificarán las iniciales de sus nombres y las escribirán en una hoja de papel. Luego, buscarán nombres de sus compañeros que tengan las mismas iniciales y los anotarán.


• Actividad 2: Juego en parejas. Los alumnos se sentarán en parejas y deberán escribir sus nombres completos utilizando las iniciales de ambos nombres. Por ejemplo, si se llaman Juan y María, deberán esc