Procesos técnicos en la comunidad
Gaby Duran
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Procesos técnicos en la comunidad
Tema: Procesos técnicos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Introducir el tema de los procesos técnicos y su importancia en la comunidad.
- Presentación del tema y motivación: Iniciar la clase con una pregunta problematizadora sobre el impacto de los procesos técnicos en la comunidad.
- Actividad de investigación en la comunidad: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre diferentes procesos técnicos presentes en su comunidad.
- Reflexión y análisis: Los grupos compartirán sus hallazgos y realizarán una reflexión sobre la importancia de estos procesos para la comunidad.
Sesión 2:
Objetivo específico: Identificar y analizar los diferentes sistemas técnicos presentes en la comunidad.
- Presentación de los sistemas técnicos: En esta sesión se presentarán los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados, con ejemplos concretos de cada uno.
- Actividad de identificación: Los alumnos deberán identificar y clasificar los procesos técnicos previamente investigados en la sesión anterior en los diferentes sistemas técnicos presentes en su comunidad.
- Discusión en grupos: Los alumnos discutirán en grupos las ventajas y desventajas de cada sistema técnico, así como su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y