Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Frida Ivette Flores
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinan el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración de la sesión: 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los sistemas locomotor y digestivo del cuerpo humano y su importancia para nuestra salud."



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos sobre la estructura y funcionamiento de los sistemas locomotor y digestivo.

    • Realización de preguntas abiertas para promover la participación e indagación de los alumnos.

    • Organización de grupos de trabajo para que los alumnos investiguen y compartan información sobre los órganos que componen cada sistema y su función.

    • Puesta en común de los resultados de la investigación y resolución de dudas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de cuidar nuestros sistemas locomotor y digestivo para mantener una buena salud.

    • Presentación de una actividad práctica relacionada con el tema, como la elaboración de un collage o un juego de memoria con imágenes de los órganos estudiados.




Atendiendo a los niños con discapacidad intelectual leve:



  • Se utilizarán recursos visuales, como imágenes y videos, par