Conociéndonos y compartiendo nuestras emociones

Azucena Robles
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Comunicando nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes"


Objetivo general: Que los alumnos de Preescolar 2º se interesen por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambien sus puntos de vista desde una perspectiva comunitaria.


Sesión 1: Conociéndonos y compartiendo nuestras emociones (45 min)



  • Presentación del proyecto comunitario y explicación de la importancia de expresar nuestras emociones.

  • Dinámica de presentación: Los alumnos forman un círculo y cada uno debe decir su nombre y una emoción que estén sintiendo en ese momento.

  • Lectura de un cuento sobre las emociones.

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujan una emoción que hayan sentido durante el día y comparten su dibujo con el grupo.


Sesión 2: Compartiendo nuestros gustos y saberes (45 min)



  • Reflexión sobre la importancia de compartir nuestros gustos y saberes con los demás.

  • Juego de adivinanzas sobre diferentes gustos y saberes.

  • Actividad práctica: Los alumnos forman parejas y se entrevistan mutuamente para descubrir los gustos y saberes del otro. Luego, cada pareja comparte lo que descubrió con el resto del grupo.


Sesión 3: Comunicando nuestras necesidades (45 min)



  • Conversación en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y pedir ayuda cuando la necesitamos.

  • Juego de roles: Los alumnos se dividen en grupos y representan diferentes situaciones en las que debemos comunicar una necesidad y pedir ayuda.

  • Actividad práctica: Los alumnos escriben en una hoja una necesidad que hayan tenido y cómo la comunicaron. Luego, comparten su experiencia con el grupo.


Sesión 4: Intercambiando puntos de vista (45 min)



  • Conversación en gr