Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

miguel angel perez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve introducción sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y anotarlas en el pizarrón.

  3. Debate: Promover un debate sobre cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos nos ayudan a satisfacer nuestros intereses y necesidades.

  4. Ejemplos visuales: Mostrar imágenes o videos de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y explicar cómo se utilizan para satisfacer necesidades específicas.


Sesión 2:


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas e instrumentos.


Actividades:



  1. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles, como carpinteros, médicos, cocineros, etc. Cada grupo deberá identificar las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su trabajo y explicar cómo les ayudan a realizar sus funciones.

  2. Demostración práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes herramientas y materiales para que experimenten y exploren cómo estas herramientas pueden ayudarles a realizar diferentes tareas.

  3. Discusión en grupo: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y reflexionen sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden mejorar la eficiencia y la calidad de su trabajo.


Sesión 3:


Objetivo: Identificar los procesos de cambio técnico en la satis