Introducción al tema de personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz y al problema de la violencia escolar

Gisela Serrano
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz y al problema de la violencia escolar (45 minutos)


Objetivos:



  • Comprender la importancia de resolver conflictos de manera no violenta a favor de la cultura de paz.

  • Identificar acciones realizadas por personas, grupos y organizaciones en México y América Latina para resolver conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué es la cultura de paz y cómo se puede promover en la sociedad.

  2. Presentar el tema de personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz, explicando su importancia y relevancia en la resolución de conflictos.

  3. Realizar una lectura guiada sobre acciones realizadas por personas, grupos y organizaciones en México y América Latina para resolver conflictos de manera no violenta. Discutir en grupo sobre la importancia de estas acciones y cómo contribuyen a la cultura de paz.

  4. Introducir el problema de la violencia escolar y su relación con el tema de personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz. Discutir en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia escolar.


Sesión 2: Análisis de casos de personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz (45 minutos)


Objetivos:



  • Reconocer acciones específicas realizadas por personas, grupos y organizaciones en México y América Latina para resolver conflictos de manera no violenta.

  • Reflexionar sobre las estrategias utilizadas por estas personas, grupos y organizaciones y su impacto en la resolución de conflictos.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes diferentes