La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
karina farias
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Objetivo (PDA): Observar y conversar con otras personas para escucharse, socializar y validar descubrimientos, hipótesis y creaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La exploración del mundo a través de los sentidos.
- Actividad: Observar diferentes objetos y materiales utilizando los sentidos (vista, tacto, oído, olfato, gusto).
- Reflexión y conversación en grupo sobre las sensaciones experimentadas.
- Validar las observaciones y conclusiones de los alumnos a través de preguntas y debates.
Sesión 2:
- Retomar la actividad anterior y preguntar a los alumnos qué descubrimientos hicieron.
- Actividad: Realizar una exploración sensorial en el aula utilizando diferentes materiales y objetos.
- Registro de observaciones en un cuaderno de campo.
- Conversación en grupo para compartir las experiencias y validar los descubrimientos.
Sesión 3:
- Presentación del problema: Los alumnos no identifican colores.
- Actividad: Juego de asociación de colores utilizando materiales visuales.
- Observación y conversación en grupo sobre las asociaciones realizadas.
- Reflexión sobre la importancia de identificar colores en nuestra vida diaria.
Sesión 4:
- Actividad: Crear un mural colaborativo utilizando colores y diferentes materiales.
- Conversación en grupo para compartir las ideas y el proceso creativo.
- Validar las creaciones de los alumnos a través de la observación y el diálogo.
Sesión 5:
- Actividad: Realizar una exposición de los murales creados por los alumnos