Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Secuencia didáctica: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al proyecto comunitario y a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Objetivo: Presentar el proyecto comunitario y las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: El maestro presenta el proyecto comunitario y explica que los alumnos investigarán sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo a través de textos literarios en inglés.


2. Discusión en grupo: Los alumnos discuten en grupos sobre lo que saben acerca de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


3. Presentación de ejemplos: El maestro muestra ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés relacionadas con pueblos indígenas y afrodescendientes.


4. Reflexión: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de diferentes culturas.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Investigación sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes en textos literarios en inglés.
Objetivo: Realizar una investigación sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes a través de textos literarios en inglés.

Actividades:

1. Introducción a la investigación: El maestro explica los pasos para realizar una investigación y presenta diferentes fuentes de información como libros, revistas, internet, etc.


2. Selección de temas: Los alumnos eligen un pueblo indígena o afrodescendiente sobre el cual quieran investigar.


3. Búsqueda de información: Los alumnos realizan una búsqueda de información en difer