Introducción a la multiplicación y división como operaciones inversas

Galo Guanotuña
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la multiplicación y división como operaciones inversas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de entender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas, y aplicarla en situaciones problemáticas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento físico.

    • Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas. Explicación de la importancia de estas operaciones en la vida diaria.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán simulaciones de situaciones donde se apliquen la multiplicación y la división como operaciones inversas. Por ejemplo, repartir una pizza entre varios amigos o comprar dulces con una cantidad de dinero determinada.

    • Actividad 2: Resolución de problemas. Los alumnos resolverán situaciones problemáticas que involucren multiplicación y división como operaciones inversas. Se les proporcionarán ejemplos de problemas y trabajarán en parejas para encontrar la solución.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y conclusiones sobre la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas. Se les pedirá que relacionen estas operaciones con situaciones cotidianas.




Sesión 2:


Tema: Aplicación de la multiplicación y la división con números fraccionarios


Objetivo: Los alumnos serán capaces de multiplicar números fraccionarios con un número natural como multiplicador.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recuerdo de la sesión anterior: Repaso de la relación entre la multiplicació