Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita
Blanca Margarita Delgado Lares- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita
Objetivo: Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Desconocimiento de las celebraciones patrias
Duración de la planeación: 9 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.
- Explicar la importancia de la cultura escrita y cómo podemos utilizarla para establecer vínculos sociales.
- Presentar la problemática del desconocimiento de las celebraciones patrias y su importancia para nuestra comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de producciones gráficas que podrían realizar para abordar esta problemática.
Sesión 2-4: Investigación sobre las celebraciones patrias (3 sesiones de 45 minutos cada una)
- Realizar una investigación sobre las celebraciones patrias, investigando su origen, significado y formas de celebración.
- Recopilar información en libros, revistas, internet u otras fuentes.
- Realizar actividades de lectura y escritura relacionadas con las celebraciones patrias.
Sesión 5-7: Planificación de las producciones gráficas (3 sesiones de 45 minutos cada una)
- Organiza