La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Medio en el que prevalece la violencia y nulos hábitos de estudio, ausentismo y falta de compromiso con el estudio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema y su importancia en la sociedad actual.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura de un texto sobre la diversidad de lenguas en México y las diferencias lingüísticas entre las regiones del país.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las diferentes lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena mexicana y su cultura asociada.

Sesión 2: Investigación sobre una lengua indígena mexicana (45 minutos)

• Presentación de los resultados de la tarea anterior.


• Análisis en grupos pequeños de las características y recursos lingüísticos de las lenguas indígenas seleccionadas.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la lengua indígena investigada.


• Puesta en común de los mapas conceptuales realizados.


• Tarea: Realizar una entrevista a una persona que hable una lengua indígena y compartir los resultados en la siguiente sesión.

Sesión