Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo de aprendizaje: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se estará trabajando.
   
   
   • Presentar el problema: "Los lunes, el turno vespertino entra a las 2 de la tarde. Inmediatamente hacer homenaje a la bandera, siempre llegan tarde los alumnos, no."
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en torno a las posibles causas de la tardanza de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo del problema (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá analizar y discutir las posibles causas de la tardanza de los alumnos, relacionándolas con la desigualdad en la calidad de vida.
   
   
   • Los grupos deberán llegar a conclusiones y presentarlas al resto del grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos.
   
   
   • Resaltar la importancia de analizar las causas de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y su relación con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Retomar la problemática de la tardanza de los alumnos.
   
   
   • Introducir el concepto de desigualdad en la calidad de vida a nivel global.
   
   
   • Presentar ejemplos concretos de diferencias en la calidad de vida entre países desarrollados y en desarrollo.
   
   
   
   



2. Desarroll