Rectas y ángulos
Itzel Cuahutencos
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Rectas y ángulos
Tema: Rectas y ángulos
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de rectas y ángulos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de rectas y ángulos.
- Presentar ejemplos visuales de diferentes tipos de ángulos.
- Realizar preguntas orientadoras para despertar la curiosidad de los alumnos: ¿Qué es un ángulo? ¿Cuáles son los tipos de ángulos que existen? ¿Cómo se miden los ángulos?
- Proporcionar materiales como reglas y transportadores.
Sesión 2 - Investigación y exploración (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo deberá investigar los diferentes tipos de ángulos (agudo, recto, obtuso) y cómo se miden.
- Proporcionar recursos como libros de geometría, internet o material impreso para que los alumnos puedan investigar.
- Los alumnos deberán compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
Sesión 3 - Elaboración del álbum de ángulos (45 minutos)
- Explicar a los alumnos que deberán elaborar un álbum de ángulos ilustrados.
- Cada alumno recibirá una hoja en blanco en la que dibujará diferentes ángulos y los etiquetará con su nombre y medida.
- Fomentar la creatividad y originalidad en la ilustración de los ángulos.
- Facilitar materiales como colores, lápices y reglas para que los alumnos puedan elaborar sus dibujos.
Sesión 4 - Interdisciplinariedad: incorporación de un álbum (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el problema del día: los alumn