La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema a los alumnos y explicarles que van a investigar acerca de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


2. Plantear el problema: ¿Cómo impactó la expedición de Cristóbal Colón en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


3. Motivar a los alumnos a pensar en posibles respuestas y soluciones al problema.

Desarrollo (25 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Proporcionarles los recursos necesarios (libros, internet, etc.) para que investiguen acerca de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


3. Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y fiable.


4. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los miembros del grupo.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones sobre el impacto de la expedición de Cristóbal Colón en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Fomentar la discusión y el debate en clase.


3. Realizar una síntesis de los principales puntos tratados en la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se les dará un cuestionario a los alumnos con preguntas relacionadas al tema investigado. Este cuestionario evaluará su comprensión de la información y su capacidad para sintetizarla.

   
   



2. Debate: Se realizará un debate