Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y problemática del reglamento escolar

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad


• Reflexión sobre el reglamento escolar y su impacto en la comunidad estudiantil


• Identificación de problemáticas relacionadas con el reglamento escolar (ejemplo: discriminación, desigualdad de género, exclusión)


• Explicación de la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la comunidad escolar


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles propuestas artísticas para abordar estas problemáticas

Sesión 2:
Tema: Investigación de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales a favor de la inclusión

• Exposición de ejemplos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales a favor de la inclusión (ejemplo: murales comunitarios, teatro callejero)


• Análisis de estas propuestas y su impacto en la comunidad


• Actividad: Investigación en grupos sobre otras propuestas artísticas colectivas de entornos rurales a favor de la inclusión y elaboración de un resumen de sus hallazgos

Sesión 3:
Tema: Investigación de propuestas artísticas colectivas de entor