La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Título: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo de aprendizaje (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a abordar: Comprensión lectora y problemáticas de la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y el tema a trabajar.


• Introducción al concepto de función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Identificación y análisis de problemáticas de la comunidad relacionadas con las necesidades e intereses de los alumnos.


• Lectura y análisis de textos literarios que abordan problemáticas similares a las identificadas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los textos leídos y su relación con las problemáticas de la comunidad.


• Brainstorming para generar ideas de posibles soluciones a dichas problemáticas.


• Organización de grupos de trabajo para abordar distintas problemáticas.


• Investigación sobre las problemáticas elegidas y sus posibles soluciones.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación y las propuestas de solución.


• Discusión en grupo sobre las propuestas presentadas.


• Identificación de los géneros literarios más adecuados para cada propuesta.


• Introducción a los distintos géneros literarios a trabajar.

Sesión 4:

• Desarrollo de los textos literarios: los alumnos deben escribir textos literarios relacionados con las problemáticas y las propuestas de solución.


• Asesoramiento individualizado a los alumnos durante el desarrollo de sus textos.