Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Grado: Tercero de primaria.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema: Cuidado de los ecosistemas.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los ecosistemas.
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y comentar sobre la diversidad que existe en ellos.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Plantear la pregunta problema: ¿Qué situaciones de riesgo o amenazas existen para la preservación de los ecosistemas y cuáles son sus posibles causas locales?
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ecosistema específico para investigar.
   
   
   
   



3. Investigación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los grupos investigan sobre las posibles situaciones de riesgo o amenazas que afectan a su ecosistema asignado y las posibles causas locales.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, internet o materiales audiovisuales para la investigación.
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte con el resto de la clase las situaciones de riesgo o amenazas y sus posibles causas locales identificadas.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Reflexión (10 minutos)
   
   
   • Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre las situaciones de riesgo o amenazas identificadas y sus posibles causas locales.
   
   
   • Fomentar la participación