Introducción al tema y reflexión sobre la comunicación oral

mayra magali rosa
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la comunicación oral


Objetivo de la sesión: Los alumnos tomarán conciencia de la importancia de la comunicación oral para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la temática del día. Preguntar a los alumnos si saben qué es la comunicación oral y por qué es importante.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de imágenes y videos de diferentes situaciones en las que se utiliza la comunicación oral para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
    b. Conversación en grupo sobre las situaciones presentadas, enfatizando en cómo se comunican las personas y cómo se sienten al poder expresarse.
    c. Juego de roles: Los alumnos formarán parejas y simularán situaciones en las que deben comunicarse oralmente para expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión y conclusiones. Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de la comunicación oral y cómo les ha hecho sentir la actividad.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades de comunicación oral a través de diferentes lenguajes


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán diferentes lenguajes (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales) para expresar sus necesidades, ideas, emociones y gustos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunicación oral.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de diferentes lenguajes de comunicación (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales).
    b. Juego de expresión: Los alumnos realizar