Identificación del problema y concienciación

DENISE ROJAS
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Identificación del problema y concienciación (15 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Reconocer la importancia del cuidado y conservación de la naturaleza en su entorno.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Se le mostrará a los alumnos imágenes y videos que evidencien la falta de cuidado del entorno y la naturaleza, así como las consecuencias de esta situación.

  2. Discusión guiada: Se realizará una discusión en grupo para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexionen sobre la importancia de cuidar el entorno y la naturaleza.

  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo que represente cómo se vería su entorno si no se cuidara, y otro dibujo que represente cómo se vería si se cuidara adecuadamente.


Sesión 2: Conociendo las condiciones ambientales de su comunidad (15 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Reconocer algunas condiciones ambientales de su comunidad y cómo afectan a plantas, animales y personas.


Actividades:



  1. Observación y exploración: Los alumnos realizarán una salida al entorno cercano para observar y explorar las condiciones ambientales de su comunidad, como la presencia de basura, la calidad del aire, la existencia de espacios verdes, entre otros.

  2. Registro de observaciones: Los alumnos registrarán en un cuaderno las condiciones ambientales que identifiquen y cómo podrían afectar a las plantas, animales y personas.

  3. Puesta en común: Se realizará una puesta en común para que los alumnos compartan sus observaciones y reflexionen sobre las posibles consecuencias de estas condiciones ambientales.


Sesión 3: Propuestas para mejorar las condiciones ambientales (15 minutos)


Objetivo de aprendizaje: En colaboración, hacer propue