Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo (PDA): Identifica y explica el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Explicar la importancia de comprender los elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas del idioma inglés.

2. Presentación del problema (10 minutos):

• Introducción al problema de falta de recursos en la comunidad.


• Discusión sobre cómo la falta de recursos afecta a las manifestaciones culturales y artísticas de los países de habla inglesa.

3. Investigación en grupos (20 minutos):

• Formar grupos de 4 estudiantes y asignar a cada grupo un país de habla inglesa.


• Los estudiantes deben investigar y recopilar información sobre las manifestaciones culturales y artísticas de ese país, centrándose en los elementos y recursos estéticos utilizados.


• Los estudiantes también deben buscar ejemplos visuales que representen estos elementos y recursos estéticos.

4. Presentación de los hallazgos (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase, utilizando ejemplos visuales y explicando los elementos y recursos estéticos encontrados en las manifestaciones culturales y artísticas de su país asignado.

Sesión 2:

1. Reflexión sobre los hallazgos (10 minutos):

• Iniciar una discusión en clase sobre los hallazgos presentados por los grupos.


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la comp